RIZOMAS * Educação e Cultura

A escola Monte Azul é parte de um projeto realizado no bairro carente Horizonte Azul, atendendo também a favela Peinha. Com bases ideológicas fincadas na pedagogia Waldorf e na medicina Antroposófica o projeto tem como objetivo enxergar a necessidade e a carência das pessoas por um cuidado e atenção mais humanos. Nesse contexto a Antroposofia e pedagogia Waldorf dão as 'ferramentas' para iniciar tal ação.

O Projeto Arte e Saúde, realizado pelo Instituto Equipe de Cultura e Cidadania, tem como objetivo a humanização do ambiente hospitalar. Trabalhando com crianças em estado pré e pós operatório e com enfermidades crônicas, busca trazer o entretenimento para tirar as crianças da rotina hospitalar. Surgiu em 2000, coordenado pelo professor Gilberto Mariotti, com a iniciativa de construir duas brinquedotecas no Hospital Municipal Infantil Menino Jesus. Após a montagem destas e pintura de suas paredes, decidiu-se que não bastava só montá-las. Então, montou-se a proposta de iniciar uma atuação mais próxima às crianças aproveitando o espaço criado.

"O Guri é um projeto socioeducativo que oferece continuamente, nos períodos de contra turno escolar, cursos de iniciação e teoria musical, coral e instrumentos de cordas, madeiras, sopro e percussão". As aulas são gratuitas e devem ser cursadas por jovens de 8 a 18 anos que freqüentam a escola regularmente.

(...) entendemos que o Projeto Guri junto com outros projetos de mesmo caráter, seria uma das forma de caminhar rumo a essa utopia a longo prazo, pois mesmo não sendo uma instituição de ensino regular, ele é um projeto de iniciativa do governo que trabalha com a educação, responsável por estimular o desempenho dos alunos. Mesmo que tal projeto seja, de certa forma, uma maneira de tentar suprir minimamente o que a própria educação pública do país não oferece, é importante entender que tal iniciativa estaria rumo à nossa utopia, pois não implicaria em intervenções de empresas privadas, seria um projeto sem fins lucrativos, o que é difícil de se ter nas sociedades modernas.

Com relação às mulheres a violência ganha destaque: "Homicídios de mulheres fazem parte da realidade e do imaginário brasileiro há séculos, como mostra variada literatura de caráter jurídico, histórico, sociológico, revistas, notícias de jornal, além da dramaturgia, literatura de cordel, novelas de rádio e televisão, música popular, e pesquisas científicas". Ou seja, as mulheres enfrentam a "violência simbólica da mídia, dos livros escolares, da linguagem, a violência médica, sexual, psicológica, de assedio moral no trabalho, etc. Enfim, a violência nas relações familiares"

Blay, em 2005 numa pesquisa sobre direitos humanos e homicídios de mulheres constata que a violência se processa principalmente entre "o marido ou companheiro, o namorado, o noivo, o colega de escola enciumado sem nenhum vínculo, e todas estas categorias na condição de ex: ex-marido ou companheiro, ex-namorado, ex- noivo, ex- colega que se sentiu rejeitado, todos eles infringem uma violência fatal sobre meninas, adolescentes, mulheres de todas as faixas etárias em todos os locais além da casa e especialmente o local de trabalho, de lazer, a rua, etc."