Filosofia
Toda a ação humana tem uma filosofia nas entrelinhas. Refletir sobre o mundo, sobre nós e o que fazemos é fundamental para a vida fazer mais sentido. Isso sem falar em questões coletivas, como a ética e a política, que são via de regra resolvidas por "especialistas", mas no fundo tratam de problemas filosóficos que todos nós compreendemos. Estudar filosofia não é necessário para se ter sabedoria, mas às vezes a leitura de um único texto pode mudar uma vida.


A educação é uma ciência? trechos de Anísio Teixeira

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Em minhas recentes pesquisas deparei com estes belos trechos que resolvi compartilhar com vocês. Estão no livro "Educação e o mundo moderno", de Anísio Teixeira (ao lado).

Em que medida a educação pode ser considerada uma ciência? O que é exatamente ciência? Hoje em dia tentamos modernizar tudo, aceitamos qualquer gráfico que pareça científico como se fosse verdade e não fazemos isso à toa. Afinal, a ciência fez o homem dominar o átomo e ir pra Lua, não há porque duvidar dos cientistas.

Por outro lado, ciência é só uma palavra que nos dá a impressão de que milhares de pessoas em diversos momentos da história estavam (e estão) fazendo, no fundo, a mesma coisa. Mas, principalmente em tempos de predomínio do discurso científico, todos que puderem utilizarão este rótulo, alguns com cartas na manga, outros blefando. A questão não é simples, mas nada como uma boa leitura para arejar um pouco as ideias...
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As escolas matam a criatividade?

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As escolas matam a criatividade?Uma interessante palestra do Ken Robinson no TED Talks, falando do ensino de arte, dos potenciais humanos e o papel da escola nisso. Aliás, também vale a pena dar uma olhada nos 10 mandamentos do TED Talks, leitura indispensável para todo professor.

Confira abaixo.

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Cultura Escolar Brasileira (Azanha)

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Cultura Escolar Brasileira (Azanha)AZANHA: "A legitimidade política da reivindicação por uma maior participação na discussão e no encaminhamento dos interesses coletivos conduziu os educadores, muitas vezes sem maior análise, a exigirem tembém que as questões educacionais, muitas das quais embora estritamente técnicas, passassem a ser discutidas e resolvidas por assembléias e conselhos não apenas de educadores e de pais, mas até mesmo de alunos. Não se põe em dúvida que incentivar as comunidades a se interessarem pela escolas que as servem e a pressioná-las a serem boas escolas é inteiramente defensável. Daí a admitir que a situação pedagógica não requer nenhuma qualificação profissional para a sua condução é até mesmo uma desvalorização da formação do professor. Quais são as perspectivas de que esse encaminhamento seja razoável e contribua efetivamente para a solução da crise educacional em que vivemos?"

 

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Estudar filosofia é importante para ser um cidadão?
 

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