Educação

Segundo a LDB, "a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho."



A favor da maioridade educacional

Em virtude do avanço na proposta de redução da maioridade penal no congresso mais conservador das últimas décadas, diversas instituições vem se posicionando contra esta proposta. O Portal Rizomas se junta a este grupo, entendendo que embora a punição e encarceramento possam parecer um caminho efetivo e fácil, ele é na verdade inócuo e até prejudicial na realidade brasileira.

Convidamos os professores brasilerios a levar este assunto para a sala de aula e debater com seus alunos a questão da violência, da criminalidade, das soluções fáceis (exaltadas por Datenas e Sherazades) e das soluções eficazes. Lembrando que, em um debate com os alunos, deve-se ter cuidado para lhes não impor uma ideia, e sim fazê-los conhecer as diferentes ideias e julgarem por si próprios (em um debate coletivo, não no "cada um na sua").

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Os desafios do sistema educacional no Brasil, veja o vídeo

Vale a pena ver esse debate promovido pelo excelente Observatório da Imprensa, comandado por Alberto Dines.

Participam do debate: Daniel Cara, coordenador geral da Campanha; o senador Cristovam Buarque (PDT-DF); a doutoranda na FE-USP Ilona Becskeházy; e o jornalista Antonio Gois.

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Planejando o currículo em tempos de Enem

Agora que o ano letivo está terminando, pilhas de provas rabiscadas com caneta vermelha, a última coisa que passa pela cabeça do professor é pensar em mais trabalho. Mas aí vai uma pequena dica: anote rapidamente tudo isso que passa pela sua cabeça agora, antes que as férias limpem tudo. Coisas que deram certo, que não deram, ideias para novas aulas, atividades, parcerias, materiais didáticos, tudo que pode fazer seu próximo ano ser melhor do que esse. Estou falando de planejamento curricular. Pode não parecer uma boa hora, mas acredite: o final de um período é o melhor momento para se esboçar planos para o próximo. Aproveitando a deixa, vou contar um pouco do que aprendi sobre currículo e sobre o ENEM, tentando articular um pouco os dois.

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A escola ensina a debater democraticamente?

Que marcas essas eleições deixaram para a educação? Na verdade, pouco se falou no assunto, comparado à intensidade das discussões sobre economia, religião, direitos humanos, corrupção, neoliberalismo, etc. Tentei até fazer uma síntese aqui no Rizomas com as principais propostas de cada candidato na área, mas infelizmente não encontrei nada muito consistente, apenas frases de efeito, slogans bonitos e propagandas de "o que fizemos no nosso governo".

Mas para mim, como professor, ficou uma marca importante. Pelo nível dos debates que acompanhei, acho que precisamos aprender a debater melhor. Não seria esse um importante papel da escola? Bom, claro que é preciso tomar cuidado ao "adicionar" mais funções à escola, como tem sido o costume. Mas, voltando um pouco na história, não era essa a principal função da massificação da escola, do ponto de vista iluminista?

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Para que serve a educação?
 

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